博洛尼亚进程

历史的进程,有人说：忘记历史就等于背叛。我赞同这个说法。因为我觉得前辈们的事迹让我们可以学到

校史博洛尼亚大学校区11-13世纪博洛尼亚大学的根源要追溯到十一世纪，当时众多被称为注释者的语法学、修辞学和逻辑学的学者们聚集在一起，共同评注古老的罗马法法典。学者们最初的研究集中在法律方面，其中最早有记载的学者有佩波内、依内里奥和格雷茨亚诺。在听取了依内里奥的四位学生的建议之后，神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世于1158年颁布法令，规定了大学不受任何权力的影响，作为研究场所享有独立性，博洛尼亚大学的身份由此确定。14-15世纪从十四世纪开始，继法学之后博洛尼亚大学又迎来了众多研究逻辑学、天文学、医学、哲学、算术、修辞学以及语法学的学者。1369年，博洛尼亚大学建立了神学院。科学史和文学史上的一些重要学者曾经在这里求学、研究或从事教学工作，其中最著名的有圭多·圭尼泽利、但丁、弗朗西斯克·彼特拉克、奇诺·达皮斯托亚（CinodaPistoia）、切科·达斯科利、雷·恩佐（ReEnzo）、萨林贝内·...

名称整批系统环境，进程称为工作（jobs）。分时系统环境，进程称为用户程序（userprogams）或任务（tasks）。在多数情况，工作与进程是同义词，但进程（process）已较为人接受概念用户下达运行程序的命令后，就会产生进程。同一程序可产生多个进程（一对多关系），以允许同时有多位用户运行同一程序，却不会相冲突。进程需要一些资源才能完成工作，如CPU使用时间、内存、文件以及I/O设备，且为依序逐一进行，也就是每个CPU核心任何时间内仅能运行一项进程。内容一个计算机系统进程包括（或者说“拥有”）下列数据：那个程序的可运行机器码的一个在内存的映像。分配到的内存（通常是虚拟的一个内存区域）。内存的内容包括可运行代码、特定于进程的数据（输入、输出）、调用堆栈、堆栈（用于保存运行时运输中途产生的数据）。分配给该进程的资源的操作系统描述符，诸如文件描述符（Unix术语）或文件句柄（Windows...

背景和概况欧洲各国的高等教育体系结构复杂，彼此相异，导致跨国人才交流和留学的诸多不便。1997年4月8-11日，欧洲理事会与联合国教科文组织在葡萄牙首都里斯本召开会议并通过了《欧洲地区高等教育资格承认公约》（简称《里斯本公约》）。该公约是欧洲地区涉及高等教育的唯一具有约束力的文书，是奠定“博洛尼亚进程”的基础文件。1999年6月，欧洲29个国家的教育部长在博洛尼亚举行会议，共同探讨2010年建成欧洲高等教育区并完善欧洲共同的高等教育体系等问题，并签署了《博洛尼亚宣言》。宣言的主要目标包括：建立容易理解以及可以比较的学位体系；致力于建立一个以两阶段模式（本科-硕士/博士）为基础的高等教育体系；建立学分体系；促进师生和学术人员流动，克服人员流动的障碍；保证欧洲高等教育的质量；促进欧洲范围内的高等教育合作。后续在随后的部长级双年度评价会议上，各国又共同发布了《布拉格公告》（2001年）、《柏林公...

签署现时参与成员国包括:截止2005年：阿尔巴尼亚、亚美尼亚、奥地利、阿塞拜疆、波黑、保加利亚、克罗地亚、塞浦路斯、捷克、丹麦、爱沙尼亚、芬兰、法国、格鲁吉亚、罗马教廷、匈牙利、冰岛、爱尔兰、拉脱维亚、列支敦士登、卢森堡、摩尔多瓦、挪威、波兰、葡萄牙、罗马尼亚、俄罗斯、塞尔维亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、瑞典、瑞士、前南斯拉夫、乌克兰、英国、安道尔、比利时、德国、希腊、意大利、马耳他、荷兰、西班牙、土耳其等45个国家和地区签署了该体系。2007年5月起:黑山2010:哈萨克斯坦2015:白俄罗斯主要内容全日制欧洲学生，每学年应获得60个ECTS(学分)每一学分对应25至30小时的学习；按照参加学习人数，成绩分为七等，其中最后两等为不及格全部高等教育分为三个阶段：相比而言，该体系更接近于英国的教育制度而不是欧洲大陆传统制度。参见ECTS