杰罗姆·布鲁纳（Jerome S. Bruner，1915年10月1日－2016年6月5日）1915年出生于美国纽约，美国教育心理学家、认知心理学家，对人类认知心理学和教育心理学中的认知学习理论做出了重要贡献，同时在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出巨大贡献，是认知心理学的先驱，是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表。1937年他在杜克大学获得学士学位，1941年在哈佛大学获得博士学位。后在哈佛大学、牛津大学和纽约大学教书并做研究，是纽约大学法学院的高级研究员。2002年发表的《普通心理学调查评论》（Review of General Psychology survey）将布鲁纳列为20世纪被引用次数最多的心理学家第28位，也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。
