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用途在德语中的释义在德语国家中，这个词的意思是把各种各样的研究相整合，包含了应用已知事实解决科研问题的不同方式。广义的跨学科研究跨学科研究也指把不同学科的知识结合起来。JeanPiaget在1970年提出了这个概念。1987年，跨学科研究国际中心（theInternationalCenterforTransdisciplinaryResearch，CIRET）在第一届跨学科研究国际会议上通过了《跨学科研究宪章》。Mokiy,Vladimir(2013).Methodologyoftransdisciplinarity-4(solutionofcomplicatedmulti-factorproblemsofnatureandsociety),numberofpages-83,numberoffigures-41Instituteoftransdisciplinarytechnologies

历史西方研究人文学科的历史可以上溯至古希腊，当时人文学科是市民教育的基础。到了古罗马时期，三学四科的概念开始形成。这些科目成了中世纪的教育主体，强调人文学科犹如技术或者做事的方法。而中国对于人文科学的研究，其雏形出现很早，例如以民间乐曲为主的由春秋时期哲学家孔丘编撰的《诗》，就是对包括爱情在内的平民感情及基本道德的侧面反映。或以西方人本主义的思想以及价值观阐述人文学科的普遍性质，因而提出人文学科的研究，主要是以戏剧、传奇、小说等文学形式反映出来的，并以《窦娥冤》为例，将人文主义导向制度的价值评论，而忽略了“抨击封建制度对人的残酷压迫以及底层妇女抗争”，只是人本主义的一环，不足以代表普遍性的人文思想。进而提出：“中国不同封建时期的统治者都进行了不同程度的压制人文科学，以致人文科学在中国的发展一直很缓慢，没有形成系统的科学，甚至参与者本身也收到残酷的迫害。只到‘五四’时期，人文科学才真正开始走