词源神智学原文为“Theosophy”，这一词来自希腊语“theos”（神）与“sophia”（智慧）的结合，意为“神的智慧”。

概要上智大学校徽上智大学是世界最大的教育机构运作组织（全球在学生约290万人）——天主教耶稣会所开设的大学，目前由学校法人上智学院主持经营，拥有多所系列学校。其“国际教养学部”采全英语授课。四谷校区（校本部）也是“上智社会福祉专门学校”的所在地。上智大学现与中部地方的天主教大学－南山大学具有姊妹校关系，每年举行校际竞赛“上南战”，与世界各国的天主教会学校也有合作关系。3个教育精神“MenandWomenforOthers,withOthers”“为了他人，与他人共生”“MultidisciplinaryNetwork”“跨学科的网络”“GlobalCompetency”“对应全球社会的能力”校训LuxVeritatis（真理之光）沿革1549年，天主教传教士——圣方济·沙勿略到日本传教，认为日本人的资质优良，故希望于日本首都设立大学。由于丰臣秀吉、德川幕府相继禁教（日本锁国），建校计划因此...

演变公元前5世纪前,智者泛指聪明伶俐并具有某种知识技能的人，如荷马史诗提到雕刻匠、造船工、战车驭手时，都称为“智者”。后来，自然科学家、诗人、音乐家乃至政治家，也被称之为“智者”。著名的希腊“七贤”，在希腊文中,也就是“七个智者”的意思。到公元前五世纪,特别是到柏拉图、亚里士多德时代，“智者”虽有上述涵义，但多指专门以教授青年而获取报酬的职业教师。由于智者能言善辩及晚期智者的末流堕于诡辩，柏拉图和亚里士多德把智者看成是歪曲真理、玩弄似是而非的智慧的人。因而智者在历史上又成为诡辩论者的同义语。人物著作智者最早和最主要的代表人物是普罗泰戈拉和高尔吉亚，他们的思想奠定了智者学说的基础。其他代表人物有：普罗狄柯、希庇阿、安提丰、特拉西马库和克里底亚等。由于史料失传，人们对他们的生平事迹和著述状况所知甚少。智者的重要代表作有普罗泰戈拉的《真理或毁灭性的言论》、《伟大的话》、《论神》，高尔吉亚的《论不...

摘要：佛学中有很多智慧对现代教育有着借鉴意义。它对于指导人们的生活和学习、处事与为人，对于维护社会的安定和谐，对于强调人的环保意识都有着积极的影响。关键词：佛学：人生智慧在宗教内容的教学中，笔者发现佛学思想有很多的智慧，可以引来指导我们的生活和学习、处世与为人。甚至对于我们如何构建和谐社会、提高环保意识都有着积极的指导意义。那么，佛学里有智慧吗?就说“佛”这个字。它是从印度梵文音译过来的，它是“智慧、觉悟”的意思。佛这个字有体有用，从本体上说它是“智慧”。从它的作用上讲是“觉悟”。可见佛学里是有智慧的。佛学里的智慧很多，我就以下几点做一些粗浅的探究。第一，人要对自己的行为负责任佛教把人的行为称为“业”或者“业力”。业力是人的精神在六道里轮回的推动力。从佛教业报轮回的理论来看，人的生命层次的高低完全取决于自己的所作所为。这是佛教的因果观。也就是俗话说的“种瓜得瓜，种豆得豆”。佛教强调，事物中...

摘要：佛学中有很多智慧对现代教育有着借鉴意义。它对于指导人们的生活和学习、处事与为人，对于维护社会的安定和谐，对于强调人的环保意识都有着积极的影响。关键词：佛学：人生智慧在宗教内容的教学中，笔者发现佛学思想有很多的智慧，可以引来指导我们的生活和学习、处世与为人。甚至对于我们如何构建和谐社会、提高环保意识都有着积极的指导意义。那么，佛学里有智慧吗?就说“佛”这个字。它是从印度梵文音译过来的，它是“智慧、觉悟”的意思。佛这个字有体有用，从本体上说它是“智慧”。从它的作用上讲是“觉悟”。可见佛学里是有智慧的。佛学里的智慧很多，我就以下几点做一些粗浅的探究。第一，人要对自己的行为负责任佛教把人的行为称为“业”或者“业力”。业力是人的精神在六道里轮回的推动力。从佛教业报轮回的理论来看，人的生命层次的高低完全取决于自己的所作所为。这是佛教的因果观。也就是俗话说的“种瓜得瓜，种豆得豆”。佛教强调，事物中...