建学精神以实学精神为原点，培养“真正的国际型人才”为教育理念，实现外国教育、信息教育、少人数教育为三大支柱的教育系统。概要日本东京国际大学属于日本国内中上等水平的著名私立大学，落在日本国东京附近的琦玉县川越市。学校在校学生7000多人，其中来自世界各国的留学生大约有500余人。交通方面，打工便利，从大学到东京都池袋区只需要30分钟的路程。照实力和水平来说，在日本是中上等的实力，在私立大学中，国际关系学科和商学科是尤为突出的。大学中的教授老师全部是国际一流大学的博士或国际高级教员担当。因此东京国际大学一直是培养国际组织，国际企业和国际性质团体领导者和骨干的摇篮。学部与学科东京国际大学创校48多年，是一所文科综合大学。前身为国际商科大学。目前，设有商学院、经济学院、国际关系学院、人类社会学院，和相关研究所（博士班、硕士班）等。各校区都引进最新资讯设备，完成多媒体教学系统。学生可以在一流的大学环...

学校校区该校总部设在美国旧金山，该大学在美国加利福尼亚州共设有六个分校区：佛雷斯诺校区尔湾校区洛杉矶校区萨克拉门托校区圣地亚哥校区旧金山校区亚莱恩国际大学另在墨西哥设有墨西哥城校区。院系部门亚莱恩国际大学旗下设有五个学院：阿兰特管理学院：前马歇尔·戈德史密斯管理学院管理学院，于2011年8月更名为阿兰特管理学院。主要提供工商管理、领导力培养学和国际关系等专业的本科、研究生及博士课程。加州专业心理学学院：加州专业心理学学院成立于1969年。主要提供婚姻与家庭治疗文学硕士、婚姻与家庭治疗哲学博士、临床心理学哲学博士、临床精神病药理学博士、后理学硕士、临床心理学文学硕士；另外还有本科、硕士学位和研究生证书课程；其临床心理学博士学位为美国心理学家协会(AmericanPyschologicalAssociation)所认证。雪莉·霍夫司塔乐教育学院：主要提供教育文学硕士、教育管理K－12文学硕士、...

概要简史1953年，基督教长老教会依据美国文理学院的理念，创立了国际基督教大学（ICU）。教育特色ICU的教育特色在于采用博雅教育的理念，教育理念为“和平”·“学术基础”·“专门知识”，透过日语与英语的双语教育达成世界基准的“全人教育”。创校50周年的2003年，又加上了“行动的博雅教育”的教育目标。全校共通的科目以语言学教育为主轴,4月入学生必需在两年间持续履修被称为ELP（EnglishLanguageProgram）的课程。对于9月入学生与留学生则是准备了JLP（JapaneseLanguageProgram）的课程。学校中的课程约有3分之1为英语授课，不只是英语圈、也聚集了来自世界各地的教授与讲师。2008年改组为单一学科的体制下，以可以自由组合的主修（Major）制度为其特色。学生可以依据“单主修”“双主修”“主修与副修”其中之一的方式在31个主修课程中选择自己的主修课程。ICU...

历史1997年，国际问题研究所成立。2007年12月，国际关系学系建立。经2007～2008学年度第7次校务会议讨论，决定成立清华大学人文社会科学学院国际关系学系，简称国关系，英文名称DepartmentofInternationalRelations，SchoolofHumanitiesandSocialSciences，TsinghuaUniversity，英文缩写IR。机构政治学教研室国关理论教研室地区国别教研室国际政治经济教研室国际关系史教研室

道教，是中国唯一土生土长的传统宗教，道教徒追求得道成仙，故它乐生、重生和贵术。在长期的修道证真的过程中，创立了系统的养生理论，形成了道教养生学，堪称中国传统养生学的集大成者。道教和道家虽然并不相同，但道教始终以道家尤其是老庄哲学的宇宙观、人生观和方法论作为其养生学的理论墓础、方术来源和实践规范。道家宣扬清静无为、静观玄览、含德抱一、虚心坐忘，追求内心的安宁，主张“道法白然”。道教继承这种离俗超凡的精神，发展并实践为出世的养神之道，以“清静无为，离境高坐”为其主要特征。养神之道的上限极难确定，早在《老子》、《庄子》和中医典籍《黄帝内经》中，就已提出“专气致柔”的养神之道。《老子》中“虚其心，实其腹”、“致虚极，守静笃”、“专气致柔能婴儿乎”等论述，原始道典《太平经》中详尽地论述了守一、潜心养的方法，认为养神乃一切养生的烤础和前提。东晋葛洪《抱朴子内篇》中提倡“守其一”之道，主张欲长生不死须恬...